News
19.-21. April, Emmersdorf:'Das schöpferische Kind - in Beziehung sein'
NÖ Montessori-Werkstatt - Referate: Das schöpferische Kind – Einige Aspekte aus Sicht der Hirnforschung/Univ. Prof. Dr. med. Joachim Bauer; Was ist eine „gute“ Erziehung?/Prof.in Dr.in phil. Sigrid Tschöpe-Scheffler; Rückkehr in die Freiheit/Dr. phil. Andreas Weber; Erfolgreich lebenslang lernen/Univ. Prof.inDr.in Dr.in Christiane Spiel; Kosmische Erziehung/Univ. Prof. Dr. Anton Bucher; Dialog mit Itete/Sigrid und Dr. Georg Wögerbauer. ................ Sowie: 64 Seminare und Workshops .................. Konzert: Harri Stojka .......
13.-14. April, Wien: Gerald Huether auf der ahaKonferenz
"Einladen, Ermutigen, Inspirieren – neurobiologische Rückenstärkung für Wegbereiter einer neuen Lernkultur" lautet der Titel des Impulsreferats von Prof. Dr. Gerald Huether im Rahmen der ersten ahaKonferenz zu Lernen und Bildung für WegbereiterInnen einer neuen Lernkultur. Details siehe Seite 'Veranstaltungen'
NEU: Mikroimpulse für kindgemäße Pädagogik
Bestärkung, Anerkennung und Ermutigung für engagierte PädagogInnen und Initiativen – darauf zielt das neue Projekt der Köck Privatstiftung. Näheres dazu siehe 'Projektunterstützung'
26. März, Salzburg: 'Die guten LehrerInnen - es gibt sie doch!'
Was „guten“ Unterricht ausmacht und was „gute“ LehrerInnen anders machen’ Öffentlicher Vortrag mit Diskussion anlässlich der COOL-Jahrestagung 2012. Am Podium: O.Univ.Prof. Dr. Hilbert Meyer, Universität Oldenburg und Ao.Univ.Prof. Dr. Franz Hofmann, Universität Salzburg. Moderation: Elfi Geiblinger ORF Salzburg. Mo, 26. Marz 2012, 19.00 Uhr, Parkhotel Salzburg
.... Details siehe 'Veranstaltungen'
21. März, Krems: Jahrgangsgemischtes Lernen
Jahrgangsgemischtes Lernen als Chance und Herausforderung:
Heterogenität ist zu einem zentralen Merkmal unserer Zeit geworden, und dies wird in kaum einem anderen Bereich des öffentlichen Lebens sichtbarer als im Bildungswesen. Auf allen ebenen der Bildungslandschaft gilt es, die Vielfalt, Verschiedenheit und Differenz anzuerkennen, als Herausforderung zu sehen und konstruktiv zu gestalten. so werden einerseits im städtischen Bereich bewusst mehrstufenklassen gebildet, um das miteinander-Leben und Lernen von kindern unterschied- lichen Alters zu ermöglichen, andererseits nehmen im ländlichen Bereich die kleinschulen und somit klassenzusammenlegungen zu. Infos zu diesem Symposium ....... siehe 'Veranstaltungen'